

Topics Into Tasks: English Communication For Real

Parametry
- Stan
- Nowy
- Faktura
- Faktura VAT
- Wydawnictwo
- Express Publishing
- Język
- angielski
- Okładka
- miękka
- Wysokość produktu
- 210 cm
- Szerokość produktu
- 295 cm
- Numer wydania
- 1
- Autor
- Gabriel Diaz Maggioli
- Liczba stron
- 168
- Tytuł
- Topics Into Tasks: English Communication For Real
- Rok wydania
- 2 020
- ISBN
- 9781471589744
- Nośnik
- książka papierowa
- Język nauczany
- Angielski
- Forma
- kursy
Opis produktu

Topics Into Tasks: English Communication For Real
Autor: Gabriel Diaz Maggioli
EAN: 9781471589744
Typ publikacji: książka
Strony: 168
SID: 2997028
Topics Into Tasks: English Communication For Real
Topics Into Tasks to zbiór materiałów ćwiczeniowych dla młodzieży rozwijających umiejętność mówienia. Publikacja z pewnością pomoże uczniom sprostać wyzwaniu, jakim jest spontaniczne wypowiadanie się w języku żdy z 10 rozdziałów zawiera zestawy pogrupowanych wg skali CEFR (od A1 do C2) ćwiczeń, dotyczących różnych aspektów danego tematu. Tematy rozdziałów to: Food and food habits, Technology, Health, Entertainment, television and films, Our world, Festivals, Sports, Legends, Music, Holidays, travel & tourism. Wszystkie zadania zmuszają do aktywności i mają związek z sytuacjami, w jakich na co dzień mogą znaleźć się młodzi ludzie. Cykle zadań, opracowane zgodnie ze spiralnym modelem nauczania, pozwalają rozwijać umiejętność swobodnej komunikacji, przechodząc od wstępnych, nieformalnych rozmów (aby zachęcić do swobodnego wypowiadania się) do bardziej formalnych sytuacji, wymagających płynności, poprawności i precyzji w mówieniu. To z kolei prowadzi do skupienia się na formie językowej, co pozwala uczniom ćwiczyć nowe słowa, zwroty i struktury w kontekście zadania, aby mogli poszerzać w ten sposób swój repertuar ję ł został opracowany w oparciu o metodę task-based learning. Dzięki zastosowaniu tej metody uczniowie zyskują możliwość używania języka tak, jakby robili to poza klasą szkolną, w autentycznych sytuacjach. Metoda została jasno przedstawiona we wstępie do publikacji. Nauczyciele, którzy zastosują się do przedstawionych tu zaleceń, przekonają się, że ich uczniowie stają się bardziej zmotywowani i nabierają pewności siebie w mówieniu.
